Nigel Keay - Œuvres / Pièces pour Piano Solo (1983-88)

Interlude pour piano (1988)

Audio; Interlude pour piano mp3 Durée : 5 minutes

Interlude pour piano - partition (PDF, 168Kb).

Interlude est un morceau bref d’une abstraction qui évolue librement, de caractère quelque peu improvisateur, il met en relief des éclats de couleur effectués tout au long du clavier dans le contexte de fragments mélodiques sinueux - il explore un style mélodique pointilliste.

Commande de Judith Clark, professeur de piano à l’université de Wellington, pour l’association des professeurs de musique. Executé à l’école de musique Nelson et à Auckland (1990) et à l’université de Wellington. Diffusé par Radio NZ.

Paru en 1994 sur le CD CANZ/ODE CD Manu 1478. Selectionné pour parution sur le CD promotionnel ‘Fine Music for Piano’ produit par SOUNZ - le centre de la musique néo-zélandaise.

Variations pour Piano (1985)

Audio; Variations pour piano mp3 Durée : environs 10 minutes

Variations pour piano - partition, (PDF, 243Kb)

Executé par Terence Dennis, professeur de piano à l’université d’Otago, Nouvelle Zélande. Diffusé par Radio NZ. Prix Philip Neill (1985) de l’université d’Otago, NZ. Interpreté à un concert de musique contemporaine à Nelson, NZ (July 1989).

Cette œuvre en un seul mouvement est écrit dans un langage harmonique sombre. C'est une pièce abstraite construite en forme d'arche avec un début et une fin méditatifs et une partie centrale rythmique.

Pour en savoir plus.....

Quatre pièces pour piano (1983)

Durée : 8 minutes

Il s'agit de quatre courtes pièces pour piano écrites pendant la phase d'écriture atonale du compositeur.

Audio; http://www.radionz.co.nz/concert/programmes/resound/audio/2584385/keay-four-piano-pieces

Quatre pièces pour piano (PDF, 8 pages)

La pièce n°2 est construite sur des groupes rythmiques de 6 ou 12 notes et comprend des oppositions rythmiques telles que ternaire/binaire.

La pièce n°3 prend appui sur l'idée de résonance harmonique.

Diffusée par Radio Nouvelle Zélande. Le quatrième morceau a été publié dans University Commissions 1984.